RCR307 - Painel Relatos de Casos e Revisões
Área: 9 - Ciências do comportamento / Saúde Coletiva

Apresentação: 11/09 (Sábado) - Horário: 10h30 - 12h00 - Sala: 2

Impacto da pandemia da Covid-19 na vida de crianças com trissomia do 21 ou transtorno do espectro autista e das famílias
Angelo GL, Freitas LV, Mattos FF, Borges-Oliveira AC
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
Conflito de interesse: Não há conflito de interesse

Este estudo realizou uma revisão narrativa sobre o impacto da pandemia da COVID-19 na vida das crianças com Trissomia do 21 (T21) ou Transtorno do Espectro Autista (TEA) e das famílias. Foi realizada uma busca bibliográfica nas bases de dados MEDLINE, SciELO, Biblioteca Virtual em Saúde e Google acadêmico. As mudanças de rotina causadas pela pandemia da COVID-19 trouxeram consequências intensas para as crianças com deficiência e familiares. Houve modificações dos hábitos alimentares, padrão de sono, maior ansiedade e irritabilidade e aumento de comportamentos agressivos. Além da interrupção presencial da escola, também foram suspensas, ou diminuíram, as atividades terapêuticas que a grande maioria dessas crianças realizava rotineiramente. Deve-se considerar também que o ensino remoto emergencial é ainda mais difícil para alunos com T21 ou com TEA. Essas crianças possuem maior vulnerabilidade ao coronavírus e à COVID-19. Elas possuem dificuldades para seguirem medidas de segurança, como distanciamento social e intolerância sensorial ao uso de máscara. Além disso, fatores como baixa imunidade, hipotonia muscular, problemas respiratórios e cardíacos deixam muitas dessas crianças mais vulneráveis ao adoecimento e complicações da doença.
O estudo buscou trazer visibilidade e clarificar como as crianças com T21 ou TEA vem sendo impactadas com a pandemia da COVID-19, abrangendo questões físicas e comportamentais trazidas pelo isolamento social.

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RCR309 - Painel Relatos de Casos e Revisões
Área: 9 - Ciências do comportamento / Saúde Coletiva

Apresentação: 11/09 (Sábado) - Horário: 10h30 - 12h00 - Sala: 2

A influência da atenção à saúde bucal de pessoas com deficiências de ordem física ou cognitiva para formação de cirurgiões-dentistas
Silva FL, Silveira FM, Tavares SJO, Assaf AV
Odontopediatria - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO
Conflito de interesse: Não há conflito de interesse

Pessoas com deficiência (PcD) são aquelas que apresentam impedimentos de longo prazo de ordem física, sensorial, intelectual ou social. Na perspectiva odontológica são indivíduos que precisam de atendimento especializado e profissionais capacitados para atenderem às suas necessidades específicas. No Brasil, 23,9% da população declara ter algum tipo de deficiência, e têm previsto na Constituição Federal que tenham acesso à saúde e a profissionais capacitados. Ocorre que, nas Faculdades de Odontologia brasileiras, a disciplina com foco no atendimento às PcD não é obrigatória por lei. Esta revisão bibliográfica narrativa objetivou analisar a influência da atenção à saúde bucal de PcD na formação de cirurgiões-dentistas (CD). Foi realizada uma busca de artigos de 2010 a 2020 nas bases de dados: Bvs, PubMed, Scopus e Web of Science. Foram encontrados inicialmente 135 artigos, após a remoção das duplicatas restaram 55, destes 23 foram incluídos e realizada a análise de conteúdo. Os critérios de inclusão foram: abordar a temática proposta e responder sobre a influência da atenção à saúde bucal de PcD na formação de CD. Observou-se que a oportunidade desta experiência tem amplo impacto em uma formação generalista, humanista e reflexiva, para que estes profissionais estejam preparados a receber PcD e oferecer um tratamento humanizado, no qual se sintam seguros em promover saúde a esta população.
Os resultados obtidos mostram a influência positiva da atenção à saúde bucal nos constructos de dimensão técnica e dimensão ética e social na formação de cirurgiões-dentistas.

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RCR310 - Painel Relatos de Casos e Revisões
Área: 9 - Ciências do comportamento / Saúde Coletiva

Apresentação: 11/09 (Sábado) - Horário: 10h30 - 12h00 - Sala: 2

Prontuários eletrônicos nos cursos de Odontologia: uma Revisão de Literatura
Feitosa RR, Beserra LRM, Azevedo DAIC, Rocha LNFC, Freire JCG, Farias GD, Mélo CB, Piagge CSLD
Programa de Pós-graduação Em Odontologia - UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
Conflito de interesse: Não há conflito de interesse

Para um atendimento de qualidade, o cirurgião-dentista deve registrar os dados pessoais e clínicos do paciente. O prontuário eletrônico odontológico (PEO) surge como ferramenta eficaz para cumprir tal função de forma segura, rápida, fácil e econômica, dentre vários outros benefícios. Os cursos de Odontologia devem primar, estimular e antecipar o manuseio adequado dos PEO, bem como a sua guarda. O objetivo deste trabalho é apresentar uma revisão de literatura sobre a implantação de PEO nos cursos de Odontologia, avaliando a importância da sua implantação. Trata-se de uma busca realizada nas bases de dados PubMed, Scopus, LILACS, Web of Science e na literatura cinzenta, por meio do Google Acadêmico, a partir das palavras-chaves: Dentistry, Electronic Health Record, Electronic Medical Record e Dental Record. A estratégia de busca nas bases de dados resultou na identificação de 1142 publicações, com a retirada das duplicatas e com a aplicação de critérios de inclusão e exclusão, durante a leitura de título e resumo, 20 estudos foram selecionados para leitura na íntegra, desses, 8 artigos constituíram a amostra do trabalho. As clínicas escolas de Odontologia que compuseram a amostra estão cada vez mais adotando os PEO, visando a formação de profissionais aptos para utilização de tecnologias na prática odontológica, assim como superar as limitações do prontuário odontológico tradicional.
Há uma grande variação entre os PEO implantados nos cursos de Odontologia, apresentando diferentes experiências e avaliações.
(Apoio: CNPq)

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RCR312 - Painel Relatos de Casos e Revisões
Área: 9 - Ciências do comportamento / Saúde Coletiva

Apresentação: 11/09 (Sábado) - Horário: 10h30 - 12h00 - Sala: 2

Estimativa de sexo por meio análises tridimensionais geradas a partir de tomografias computadorizadas
Rosa EO, Michel-Crosato E, Biazevic MGH
Odontologia Social - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO - SÃO PAULO
Conflito de interesse: Não há conflito de interesse

A estimativa do sexo é a primeira análise a ser feita quanto se destina estimar a identificação humana. Análises osteométricas e morfológicas de estruturas anatômicas do corpo humano permitem que seja possível essa estimativa. A pelve e o crânio são as estruturas que permitem maior confiabilidade quando relacionada ao perfil sexual do corpo analisado. Isso ocorre devido as diferenças anatômicas características de cada gênero. A tomografia computadorizada possibilita que métodos utilizados na análise física, com finalidade de estimar o sexo em um indivíduo possam ser realizados digitalmente, sem a necessidade de contato direto com a peça anatômica. A aplicação de novos métodos e adaptações de métodos já validados é uma realidade constante nos estudos de estimativa de sexo por meio de tomografias computadorizadas. As imagens obtidas das tomografias computadorizadas são transformadas em imagens tridimensionais, possibilitando a aplicabilidade de métodos que preconizam medições osteométricas, além de análises morfológicas. Essa pesquisa possui como objetivo realizar uma revisão de literatura sobre a aplicação de tomografia computadorizadas em métodos de estimativa de sexo
Tomografias computadorizadas são amplamente aplicadas em métodos atuais para estimar o sexo de invivíduos de todo o mundo e possuem alto grau de confiabilidade, podendo ser utilizadas com segurança. Os resultados validam a utilização de imagens tridimensionais, geradas por tomografias para utilização do método de estimativa do sexo.
(Apoio: CNPq  N° 142105/2020-1.)

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